<![CDATA[Penelitian ini bertujuan mengembangkan modul ajar berdiferensiasi pada mata pelajaran Bahasa Indonesia untuk siswa kelas IV sekolah dasar. Modul tersebut disusun untuk membantu guru dan siswa dalam pembelajaran bahasa Indonesia, khususnya pada materi teks narasi. Jenis penelitian yang digunakan adalah research and development (R&D) dengan model ADDIE yang meliputi lima tahap, yaitu (1) analisis kebutuhan (analysis), (2) perancangan produk awal atau rancangan modul ajar (design), (3) pengembangan modul ajar (development), (4) penerapan atau uji coba media (implementation), serta (5) evaluasi produk (evaluation). Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi, angket, dan dokumentasi. Hasil validasi memperlihatkan rata-rata persentase sebesar 85,67% dengan kategori “sangat layak”. Dengan demikian, modul ajar berdiferensiasi yang dikembangkan dinyatakan memenuhi kriteria kelayakan untuk digunakan dalam pembelajaran.]]>
Copyrights © 2025
