<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kreativitas siswa dalam pembuatan batik jumputan pada pembelajaran seni rupa terapan kelas V SD Negeri 06 Pulau Beringin. Metode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan jenis deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar siswa memiliki tingkat kreativitas yang baik hingga sangat baik. Siswa mampu mengembangkan ide pola, memilih kombinasi warna yang serasi, serta menerapkan teknik pengikatan dan pewarnaan dengan variasi menarik. Berdasarkan teori Torrance (1980), kreativitas mencakup kemampuan mengenali kesenjangan, merumuskan hipotesis baru, serta menguji dan memodifikasi ide. Dari 24 siswa, sebanyak 12 siswa (50%) memperoleh kategori “Sangat Baik” dengan karya yang orisinal dan rapi, sedangkan 12 siswa lainnya memperoleh kategori “Cukup”, menunjukkan perlunya pengembangan lebih lanjut dalam eksplorasi ide dan keaslian. Secara keseluruhan, siswa menunjukkan kemampuan teknis yang memadai dalam pembuatan batik jumputan. Kegiatan ini sejalan dengan prinsip Kurikulum Merdeka yang menekankan pembelajaran berbasis proyek, eksplorasi, dan pengembangan kreativitas siswa secara menyeluruh.]]>
Copyrights © 2025
