<![CDATA[Perkembangan teknologi informasi dan komunikasi telah membawa perubahan signifikan dalam dunia pendidikan, khususnya dalam proses pembelajaran di sekolah dasar. Salah satu kompetensi penting yang perlu dikembangkan sejak dini adalah literasi digital, yaitu kemampuan siswa dalam mengakses, memahami, mengevaluasi, dan memanfaatkan informasi digital secara bijak. Pemanfaatan media pembelajaran berbasis digital menjadi salah satu upaya yang dapat dilakukan untuk mendukung pengembangan literasi digital siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pemanfaatan media Animaker dalam pembelajaran serta menganalisis perannya dalam mengembangkan literasi digital siswa sekolah dasar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Subjek penelitian terdiri atas guru dan siswa sekolah dasar yang terlibat dalam pembelajaran menggunakan media Animaker. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan menggunakan model analisis interaktif yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media Animaker dapat menciptakan suasana pembelajaran yang lebih menarik dan interaktif, meningkatkan keterlibatan siswa dalam proses pembelajaran, serta membantu siswa dalam memahami dan memanfaatkan teknologi digital secara positif. Media Animaker juga berperan dalam mendukung pengembangan literasi digital siswa, khususnya pada aspek pemahaman dan pemanfaatan konten digital dalam kegiatan pembelajaran. Dengan demikian, media Animaker dapat dijadikan sebagai salah satu alternatif media pembelajaran digital untuk mendukung pengembangan literasi digital siswa sekolah dasar.]]>
Copyrights © 2025
