PENERAPAN MULTIMEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SMP NEGERI 31 KOTA MAKASSAR

Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar
Vol. 10 No. 04 (2025): Volume 10 No. 04 Desember 2025 In Published

The use of appropriate learning media in the learningprocess will facilitate teacher delivery and students'understanding of the material. The use of interactivemultimedia in the learning process is expected toaddress problems faced by students, such as lack offocus, drowsiness, boredom, and difficultyunderstanding the material. This research wasconducted to address learning difficulties in IslamicReligious Education. Learning media are tools used todeliver course material, such as books, cassettes, taperecorders, films, slides, photographs, graphic images,television, and computers. Interactive learning is a typeof learning that uses digital technology to delivermaterial and facilitate active interaction betweenstudents and the material. This research uses theaction research method, better known as classroomaction research (CAR). This action research wasconducted at SMP Negeri 31 Makassar City, involvingforty students and one subject teacher. The use ofinteractive learning media was conducted in twocycles. The first cycle showed that student learningoutcomes had improved, but some students had notyet achieved learning completion. The second cycleshowed that overall student learning outcomes hadachieved learning completion. Penggunaan media pembelajaran yang tepat padaproses pembelajaran akan memudahkan guru dalammenyampaikan materi dan peserta didik lebih mudahmemahami materi pembelajaran. Penggunaanmultimedia interaktif pada proses pembelajarandiharapkan mampu mengatasi permasalahan yangdihadapi oleh peserta didik seperti kurang fokus,mengantuk, bosan dan kesulitan dalam memahamimateri pada proses pembelajaran. Penelitian inidilakukan untuk mengatasi kesulitan belajar pada matapelajaran Pendidikan Agama Islam. Mediapembelajaran Adalah alat yang digunakan untukmenyampaikan materi pelajaran, seperti buku, kaset,tape recorder,film, slide, foto, gambar grafik, televisi,dan komputer. Pembelajaran interaktif adalah jenispembelajaran yang menggunakan teknologi digitaluntuk menyampaikan materi dan memfasilitasiinteraksi aktif antara peserta didik denganmateri.Penelitian ini menggunakan metode penelitiantindakan (action research) atau yang lebih dikenaldengan istilah penelitian tindakan kelas (PTK).Penelitian tindakan (action research) ini dilakukan diSMP Negeri 31 Kota Makassar dengan subjekpenelitian empat puluh orang peserta didik dan satuorang guru mata pelajaran. Penggunaan mediapembelajaran interaktif dilakukan dengan dua siklus.Siklus pertama menunjukkan hasil belajar pesertadidik mengalami peningkatan, namun beberapapeserta didik belum mencapai ketuntasan belajar.Siklus kedua menunjukan hasil belajar peserta didiksecara keseluruhan telah mencapai ketuntusanbelajar.