<![CDATA[Penelitian ini bertujuan menganalisis pengaruh kepemimpinan kepala sekolah dan supervisi akademik berbasis coaching terhadap kualitas pembelajaran guru di SD Negeri Bentarsari 01 Kecamatan Salem Kabupaten Brebes. Metode penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain korelasional. Populasi penelitian adalah seluruh guru berjumlah 8 orang yang diambil dengan teknik sampling jenuh. Instrumen penelitian berupa kuesioner dengan skala Likert. Analisis data menggunakan korelasi nonparametrik Spearman karena keterbatasan ukuran sampel. Hasil penelitian menunjukkan: (1) terdapat hubungan positif sangat kuat antara kepemimpinan kepala sekolah dengan kualitas pembelajaran guru (ρ=0,982; p<0,01); (2) terdapat hubungan positif sangat kuat antara supervisi akademik berbasis coaching dengan kualitas pembelajaran guru (ρ=0,982; p<0,01); dan (3) secara simultan kedua variabel independen memiliki korelasi sangat kuat dengan kualitas pembelajaran guru. Koefisien determinasi sebesar 96,4% menunjukkan bahwa kepemimpinan dan supervisi coaching memberikan kontribusi substansial terhadap kualitas pembelajaran. Temuan ini mengimplikasikan pentingnya pengembangan kompetensi coaching bagi kepala sekolah sebagai strategi peningkatan mutu pembelajaran.]]>
Copyrights © 2025
