Jurnal Ilmu Kesehatan Masyarakat
Vol. 5 No. 1 (2014): Jurnal Ilmu Kesehatan Masyarakat

Faktor yang Berhubungan dengan Penerapan Cuci Tangan Pakai Sabun pada Murid Kelas III Dan IV SD Negeri 21 Talang Kelapa Kabupaten Banyuasin Tahun 2012

Budiati Septri Nugroho (Dinas Kesehatan Propinsi Sumatera Selatan)
Nurrotul Fajriyah (Mahasiswi Pascasarjana Universitas Sriwijaya)



Article Info

Publish Date
01 Mar 2014

Abstract

Latar Belakang : Indeks Pembangunan Kesehatan Masyarakat (IPKM) 2010 menunjukkan persentase PHBS secara rata-rata nasional 35,7%. Sedangkan rata-rata untuk CTPS hanya 24,5%. Tingkat kejadian diare dapat dicegah dengan Kebiasaan PHBS dan CTPS. Hasil kajian morbiditas diare di masyarakat yang dilakukan Kemenkes RI menunjukkan angka kesakitan diare pada usia 5-9 tahun mencapai rerata 190 per 1.000 penduduk, sedangkan pada usia 10-14 mencapai rerata 170 per 1.000 penduduk (Sahlan, 2012).Metode : Dilakukan penelitian survei dengan desain belah lintang (cross-sectional design). Dipilih sebanyak 96 murid kelas III dan IV SD Negeri 21 Talang Kelapa Kabupaten Banyuasin pada tahun 2012Hasil Penelitian : Berturut-turut penerapan CTPS berhubungan secara bermakna dengan pengetahuan (p value:0,000), sikap (p value:0,000), ketersediaan sarana CTPS (p value:0,000), peran orang tua (p value:0,000).Kesimpulan : Saran dari penelitian ini adalah pertama, petugas kesehatan puskesmas dapat meningkatkan pemberian informasi PHBS dan manfaat CTPS. Kedua, guru dapat meningkatkan motivasi dan reward untuk melakukan CTPS dan menyediakan sarana CTPS. Ketiga, orang tua dapat memberikan dorongan kepada anak untuk melakukan CTPS.Kata Kunci : CTPS, PHBS, Banyuasin

Copyrights © 2014






Journal Info

Abbrev

jikm

Publisher

Subject

Health Professions Public Health

Description

Jurnal Ilmu Kesehatan Masyarakat (JIKM) is a scientific peer-reviewed journal. Its aims are to share out, to develop, to facilitate research findings in Public Health that it will give benefit to managers, decision makers, public health officer, health problem practitioners, lecturers, as well as ...