<![CDATA[ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran PKN melalui metode pembelajaran Example Non Example. Metode penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK).Penelitian ini dilaksanakan sebanyak 2 siklus. Yang menjadi subjek pada penelitian ini adalah siswa kelas VI SD Negeri 163089 kota Tebing Tinggi. Penelitian ini menggunakan teknik analisis dekriptif kualitatif, yaitu suatu metode penelitian yang bersifat menggambarkan kenyataan atau fakta sesuai dengan data yang diperoleh dengan tujuan untuk mengetahui pemahaman yang dicapai siswa, juga untuk memperoleh respon siswa terhadap kegiatan pembelajaran serta aktivitas siswa selama proses pembelajaran. Pembelajaran dengan metode Example Non Example pada materi pelajaran PKN di kelas VI SD Negeri 163089 kota Tebing Tinggi memiliki dampak positif dalam meningkatkan hasil belajar siswa yang ditandai dengan peningkatan ketuntasan belajar siswa dalam setiap siklus, yaitu prasiklus (35 %), siklus I (64,86%), siklus II (86,48%) dan dinyatakan berhasil. Kata Kunci :Hasil Belajar , Metode Example Non Example ]]>
Copyrights © 2016
