<![CDATA[Bullying verbal merupakan salah satu bentuk perundungan yang sering terjadi di lingkungan sekolah dan dapat memberikan dampak negatif terhadap kondisi psikologis maupun sosial siswa. Proses identifikasi bullying verbal yang masih dilakukan secara manual berpotensi menimbulkan ketidakkonsistenan dalam penilaian dan membutuhkan waktu yang relatif lama. Penelitian ini bertujuan mengembangkan sistem pakar berbasis website untuk membantu guru Bimbingan dan Konseling (BK) dalam mengidentifikasi bullying verbal secara lebih cepat dan sistematis menggunakan metode Forward Chaining. Pengembangan sistem dilakukan dengan model Rapid Application Development (RAD), sedangkan basis pengetahuan disusun berdasarkan hasil observasi, wawancara, dan studi pustaka. Sistem yang dikembangkan mampu melakukan identifikasi berdasarkan gejala dan indikator bullying verbal yang telah ditentukan dalam bentuk aturan IF–THEN. Hasil pengujian terhadap 100 data siswa menunjukkan tingkat akurasi sebesar 84% dibandingkan hasil validasi guru BK. Selain itu, pengujian pengguna memperoleh nilai kelayakan sebesar 86% yang termasuk kategori sangat layak. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sistem dapat digunakan sebagai alat bantu dalam mendukung proses identifikasi bullying verbal dan pendokumentasian hasil identifikasi siswa di lingkungan sekolah.]]>
Copyrights © 2026
