Jurnal Ilmu Pendidikan (ILPEN)
Vol. 4 No. 2 (2025): Jurnal Ilmu Pendidikan

Dekonstruksi Manajemen Konflik Lembaga Pendidikan Islam: Analisis Arsitektur Strategis Piagam Madinah Dan Historiografi Kepemimpinan Rasulullah

Hendri Juhana (STAI KH. Badruzzaman)



Article Info

Publish Date
24 Nov 2025

Abstract

Penelitian ini mendekonstruksi bias teori manajemen konflik Barat modern yang cenderung sekuler, transaksional, dan mekanistis ketika diterapkan dalam ekosistem Lembaga Pendidikan Islam (LPI). Ketegangan internal, faksionalisme yayasan-pengelola, hingga resistensi budaya kerja sering kali diselesaikan dengan pendekatan resolusi konflik yang mengabaikan dimensi spiritualitas ketauhidan. Melalui metode penelitian kualitatif berbasis studi kepustakaan (library research), riset konseptual ini mengeksplorasi arsitektur strategis manajemen konflik yang bersumber dari naskah historis Piagam Madinah (Constitution of Medina) dan kepemimpinan taktis Rasulullah SAW. Hasil kajian teoritis merumuskan "Model Resolusi Madani" (MRM), sebuah instrumen manajerial konflik yang mengintegrasikan tiga pilar utama: Al-Muakhah (resolusi persaudaraan berbasis integrasi emosional-spiritual), Al-Musawah (kesetaraan hakiki dalam regulasi internal organisasi), dan At-Takaful (tanggung jawab sosial kolektif untuk menekan ego sektoral). Analisis kritis membuktikan bahwa memproyeksikan prinsip-prinsip Piagam Madinah ke dalam tata kelola LPI kontemporer mampu mengubah konflik destruktif menjadi energi inovasi organisasi yang produktif tanpa merusak harmoni ukhuwah. Riset ini menyajikan draf cetak biru (blueprint) manajerial yang kokoh bagi para kepala madrasah dan pimpinan perguruan tinggi Islam untuk mereduksi tensi politik internal organisasi secara bermartabat.

Copyrights © 2025






Journal Info

Abbrev

ilpen

Publisher

Subject

Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Environmental Science Social Sciences Other

Description

Jurnal Ilmu Pendidikan (ILPEN) adalah jurnal peer-review berkualitas tinggi dengan akses terbuka yang diterbitkan oleh Yayasan Azka Hafidz Maulana. Jurnal Ilmu Pendidikan (ILPEN) merupakan wadah bagi para peneliti, cendekiawan, profesional, praktisi dan mahasiswa untuk berbagi dan berbagi ...