Jurnal Ilmu Pendidikan dan Sains Islam Interdisipliner
Vol. 5 No. 3 Agustus 2026: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Sains Islam Interdisipliner

Edukasi Lingkungan sebagai Strategi Pemberdayaan Sosial: Meningkatkan Partisipasi Pedagang dalam Pengelolaan Sampah di Pasar Induk Gedebage

Monica Sundawati Susanto (Universitas Islam Negeri Sunan Gunung Djati Bandung)
Shofiyah Khoirunnisa (Universitas Islam Negeri Sunan Gunung Djati Bandung)
Alma Nayla Putrian (Universitas Islam Negeri Sunan Gunung Djati Bandung)
Diwananta Az-zikra (Universitas Islam Negeri Sunan Gunung Djati Bandung)
Tania Tri Wardani (Universitas Islam Negeri Sunan Gunung Djati Bandung)



Article Info

Publish Date
06 Aug 2026

Abstract

Pengelolaan sampah di pasar tradisional masih menghadapi berbagai tantangan, terutama rendahnya kesadaran dan partisipasi pedagang dalam melakukan pemilahan sampah sejak dari sumber. Kondisi tersebut menunjukkan bahwa permasalahan pengelolaan sampah tidak hanya berkaitan dengan keterbatasan sarana dan prasarana, tetapi juga dipengaruhi oleh aspek perilaku dan kapasitas masyarakat. Penelitian ini bertujuan menganalisis peran edukasi lingkungan sebagai strategi pemberdayaan sosial dalam meningkatkan partisipasi pedagang terhadap pengelolaan sampah di Pasar Induk Gedebage, Kota Bandung. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan desain penelitian lapangan (field research). Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara informal, diskusi dengan pedagang dan pengelola pasar, serta dokumentasi selama pelaksanaan edukasi lingkungan berbasis door-to-door. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendekatan edukasi lingkungan berbasis door-to-door mampu membangun proses pembelajaran yang lebih dialogis, kontekstual, dan partisipatif sehingga meningkatkan pemahaman pedagang mengenai pemilahan sampah, menumbuhkan kesadaran lingkungan, dan memperkuat partisipasi dalam menjaga kebersihan pasar. Penelitian ini juga menunjukkan bahwa perubahan perilaku tidak hanya dipengaruhi oleh penyampaian informasi, tetapi juga oleh proses komunikasi interpersonal dan pembelajaran sosial yang berlangsung selama kegiatan edukasi. Temuan penelitian menegaskan bahwa edukasi lingkungan merupakan strategi pemberdayaan sosial yang efektif dalam mendorong pengelolaan sampah berbasis partisipasi pada komunitas pasar tradisional serta berkontribusi dalam pengembangan model edukasi lingkungan berbasis door-to-door yang adaptif terhadap karakteristik masyarakat pasar.

Copyrights © 2026






Journal Info

Abbrev

JIPSI

Publisher

Subject

Religion Humanities Library & Information Science Social Sciences

Description

Education Science. The Islamic Education Science. Educational Psychology. Learning Psychology. Educational Philosophy. Islamic Educational Philosophy. Lesson Plan. Lesson Design. Lesson Media Development of Resources and Learning Media. Learning Theory of Islamic Education. Learning Strategies of ...