<![CDATA[Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pembelajaran yang belum menggunakan model pembelajaran inovatif sehingga peserta didik kurang aktif dalam pembelajaran. Hal ini mengakibatkan hasil belajar peserta didik pada pembelajaran IPAS. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar IPAS peserta didik menggunakan RADEC berbantuan mind map dengan pembelajaran secara alami. Jenis penelitian yang digunakan adalah quasi eksperimen dengan desain penelitian quasi eksperimen tipe nonequivalent control group design . Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas IV Gugus II Kecamatan Lengayang. Pengambilan sampel menggunakan teknik simple random sampling , sehingga diperoleh sampel pada penelitian ini yaitu kelas IV SDN 18 Tebing Tinggi sebagai kelas eksperimen dan peserta didik kelas IV SDN 13 Pasar Kambang sebagai kelas kontrol. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh rata-rata posttest pada kelas eksperimen lebih tinggi yaitu sebesar 80,67 dibandingkan kelas kontrol sebesar 70,24. Setelah dilakukan pengujian hipotesis diperoleh nilai t hitung = 9,481 sedangkan t tabel pada taraf kepercayaan α = 0,05 yaitu 2,023, sehingga t hitung > t tabel yang berarti terdapat perbedaan hasil belajar IPAS peserta didik menggunakan RADEC berbantuan mind map dengan pembelajaran secara alami di kelas IV Sekolah Dasar.]]>
Copyrights © 2024
