<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis konsep tujuan pendidikan dan pembelajaran dalam perspektif pendidikan Islam. Penelitian menggunakan metode studi pustaka (library research) dengan pendekatan deskriptif kualitatif. Data diperoleh dari berbagai jurnal ilmiah dan buku yang relevan mengenai pendidikan Islam, pembelajaran, serta hubungan keduanya dalam pengembangan manusia. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendidikan dalam Islam tidak hanya berorientasi pada transfer pengetahuan, tetapi juga pembentukan akhlak, adab, dan karakter peserta didik. Pembelajaran menjadi instrumen utama dalam mewujudkan tujuan pendidikan melalui interaksi antara pendidik, peserta didik, dan sumber belajar. Pendidikan dan pembelajaran memiliki hubungan yang saling berkaitan dan tidak dapat dipisahkan dalam proses pengembangan manusia secara holistik.]]>
Copyrights © 2026
