Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar
Vol. 11 No. 02 (2026): Volume 11 No. 2, Juni 2026

PENGARUH BRAND IMAGE DAN STRATEGI PEMASARAN TERHADAP KEPUTUSAN MEMILIH SDIT AR-RUHUL JADID JOMBANG

Nur Laila Khauliyah (Unknown)
Suwandi (Unknown)



Article Info

Publish Date
11 Jul 2026

Abstract

Persaingan ketat antarlembaga pendidikan dasar Islam menuntut manajemen untuk mengoptimalkan faktor internal guna menarik minat konsumen. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh brand image dan strategi pemasaran terhadap keputusan orang tua dalam memilih SDIT Ar-Ruhul Jadid Jombang. Menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian asosiatif kausal, pengumpulan data dilakukan melalui kuesioner kepada responden yang ditentukan menggunakan teknik purposive sampling. Data dianalisis menggunakan uji regresi linier berganda melalui perangkat statistik SPSS. Hasil pengujian secara parsial menunjukkan bahwa brand image berpengaruh positif dan signifikan yang sangat kuat terhadap keputusan memilih sekolah, sedangkan strategi pemasaran terbukti tidak memiliki pengaruh signifikan secara parsial. Namun, hasil pengujian secara simultan mengonfirmasi bahwa kedua variabel tersebut secara bersama-sama berpengaruh signifikan terhadap keputusan memilih sekolah dengan nilai koefisien determinasi (Adjusted R Square) sebesar 14,5%. Kesimpulan penelitian menegaskan bahwa reputasi mutu institusi dan penanaman nilai religius substantif jauh lebih menentukan preferensi konsumen daripada promosi transaksional. Implikasinya, manajemen sekolah wajib mengalihkan orientasi dari pemasaran jangka pendek menuju penguatan citra akademik dan karakter Islami secara konsisten.

Copyrights © 2026






Journal Info

Abbrev

pendas

Publisher

Subject

Other

Description

Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar is a journal published twice a year, namely in June and December that aims to be a forum for scientific publications to pour ideas and studies complemented with the results of research related to primary school education. To achieve this, basic education ...