<![CDATA[Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan pelaksanaan permainan Chopstick Sorting dan menganalisis efektivitasnya dalam meningkatkan kemampuan pondasi konsep bilangan pada anak usia 4-5 tahun di TK Aisyiyah Bustanul Athfal Ciledug. Penelitian menggunakan desain pre-experimental one group pretest-posttest dengan 27 anak yang dipilih melalui sampling jenuh. Data dikumpulkan melalui observasi, tes, dan dokumentasi. Hasil menunjukkan permainan dilaksanakan melalui tiga tahap, yaitu pretest, treatment, dan posttest, dengan aktivitas mengambil, memindahkan, mengelompokkan, menghitung, serta mencocokkan benda menggunakan sumpit. Rata-rata skor meningkat dari 88,37 pada pretest menjadi 115,96 pada posttest. Uji Wilcoxon Signed Rank Test memperoleh nilai Asymp. Sig. (2-tailed) < 0,001, sehingga H0 ditolak dan Ha diterima. Dengan demikian, permainan Chopstick Sorting terbukti efektif meningkatkan kemampuan pondasi konsep bilangan anak usia 4-5 tahun.]]>
Copyrights © 2026
