<![CDATA[Penelitian ini bertujuan menganalisis efektivitas integrasi chatbot berbasis kecerdasan buatan (AI) dalam pembelajaran bahasa Arab serta mengidentifikasi tantangan implementasinya di perguruan tinggi Indonesia. Metode yang digunakan adalah studi literatur dengan pendekatan kualitatif deskriptif, menilai jarak artikel jurnal, laporan resmi, dan dokumen kebijakan yang diterbitkan dalam tahun 2021–2026. Sumber dibagi menjadi dua kelompok: sumber internasional untuk membangun landasan konseptual, dan sumber Indonesia untuk membaca konteks lokal. Analisis data dilakukan melalui tiga tahap: reduksi data, kategorisasi tema, dan sintesis naratif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa chatbot AI efektif dalam meningkatkan maharah al-kalam, kompetensi gramatikal, kemampuan tarjamah, serta motivasi belajar melalui mekanisme umpan balik instan dan personalisasi materi. Namun implementasinya menghadapi empat tantangan utama: keterbatasan akurasi linguistik AI dalam morfologi bahasa Arab, rendahnya literasi dosen AI, risiko ketergantungan siswa, dan tidak adanya regulasi akademik. Penelitian ini menegaskan bahwa chatbot AI lebih tepat diposisikan sebagai media komplementer yang memerlukan kerangka pedagogis terstruktur.]]>
Copyrights © 2026
