<![CDATA[Penggunaan gadget pada anak usia sekolah dasar saat ini terus meningkat dan membawa dampak positif maupun negatif. Dampak negatif yang muncul antara lain kebiasaan bermain gadget yang berlebihan sehingga mengganggu saraf motorik halus, memengaruhi pola bicara, dan menghambat perkembangan interaksi sosial anak. Penelitian ini bertujuan mengetahui hubungan penggunaan gadget dengan interaksi sosial pada anak di SDN 2 Petungsewu, Kecamatan Wagir, Kabupaten Malang. Desain penelitian yang digunakan adalah cross-sectional dengan 69 responden yang dipilih melalui teknik simple random sampling. Data dikumpulkan menggunakan kuesioner penggunaan gadget dan kuesioner interaksi sosial, kemudian dianalisis dengan uji spearman rank. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar anak menggunakan gadget pada kategori sedang (66,7%) dan memiliki interaksi sosial yang cukup (85,5%). Terdapat hubungan yang signifikan antara penggunaan gadget dengan interaksi sosial anak (p = 0,012; p 0,05; r = -0,302), yang berarti semakin rendah penggunaan gadget maka semakin baik interaksi sosial anak, atau sebaliknya. Penelitian selanjutnya disarankan untuk mengkaji hubungan penggunaan gadget dengan sikap dan perilaku anak]]>
Copyrights © 2026
