<![CDATA[Perkembangan teknologi digital mendorong pemanfaatan media pembelajaran yang inovatif dalam pendidikan vokasi, termasuk penggunaan video tutorial pada pembelajaran praktik tata kecantikan. Penelitian ini bertujuan menganalisis pengaruh penggunaan media video tutorial terhadap hasil praktik makeup karakter tengkorak 2 dimensi pada siswa Tata Kecantikan SMKN 3 Kediri. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode quasi experiment dan desain Nonequivalent Control Group Design. Sampel penelitian berjumlah 58 siswa yang dibagi menjadi kelas eksperimen dan kelas kontrol, masing-masing 29 siswa. Data dikumpulkan melalui lembar penilaian hasil praktik dan angket respon siswa, kemudian dianalisis menggunakan uji validitas, reliabilitas, normalitas, homogenitas, dan uji Independent Samples t-test dengan bantuan SPSS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai Sig. (2-tailed) sebesar 0,001 (<0,05), sehingga terdapat pengaruh yang signifikan penggunaan media video tutorial terhadap hasil praktik makeup karakter tengkorak 2 dimensi. Siswa pada kelas eksperimen memperoleh hasil praktik yang lebih baik dibandingkan kelas kontrol. Temuan ini menunjukkan bahwa media video tutorial efektif meningkatkan keterampilan praktik serta dapat dijadikan alternatif media pembelajaran pada mata pelajaran tata kecantikan. The rapid development of digital technology has encouraged the use of innovative learning media in vocational education, including video tutorials for beauty practice learning. This study aimed to analyze the effect of video tutorial media on the practical performance of two-dimensional skull character makeup among Beauty students at SMKN 3 Kediri. This research employed a quantitative approach using a quasi-experimental method with a Nonequivalent Control Group Design. The sample consisted of 58 students divided into an experimental group and a control group, with 29 students in each group. Data were collected through practical assessment sheets and student response questionnaires, then analyzed using validity, reliability, normality, homogeneity, and Independent Samples t-test with SPSS. The results showed a Sig. (2-tailed) value of 0.001 (<0.05), indicating a significant effect of video tutorial media on students' practical performance in two-dimensional skull character makeup. Students in the experimental group achieved higher practical scores than those in the control group. These findings indicate that video tutorial media effectively improves practical skills and can be used as an alternative learning medium in vocational beauty education.]]>
Copyrights © 2026
