<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pembelajaran Problem Based Learningterhadap hasil belajar futsal. Metode dalam penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas. Teknik pengambilan sampel pada penelitian ini menggunakan teknik purposive sampling.Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis deskriptif. Sedangkan untuk mengukur prestasi belajar siswa menggunakan sistem presentasi kelulusan pada hasil setiap siklus. Analisis Hasil Evaluasi menggunakan sistem penyajian tingkat kelulusan.Berdasarkan hasil dari perhitungan data, hasil belajar siswa sebelum siklus siklus I menunjukkan bahwa nilai pre-test I adalah : nilai terendah 50 dan nilai tertinggi 85. Tingkat kelulusan hanya mencapai 30,55%. Hasil belajar siklus I setelah dilakukan tindakan menunjukkan bahwa nilai post-test I yaitu nilai terendah 54 dan nilai tertinggi 89. Tingkat kelulusan mencapai 55,55%. Hasil belajar siklus II setelah dilakukan tindakan menunjukkan bahwa nilai terendah 65 dan nilai tertinggi 89. Tingkat kelulusan pada siklus II mencapai 86,11%.]]>
Copyrights © 2025
