<![CDATA[Tes Kemampuan Akademik (TKA) merupakan salah satu instrumen asesmen yang dirancang untuk mengukur penguasaan akademik peserta didik terhadap kompetensi yang telah dipelajari selama proses pendidikan. Keberhasilan siswa dalam menghadapi TKA tidak hanya dipengaruhi oleh kemampuan akademik, tetapi juga oleh strategi belajar, pengelolaan waktu, kesiapan mental, serta dukungan dari guru dan orang tua. Berdasarkan kondisi tersebut, Departemen Matematika Fakultas Sains dan Matematika Universitas Diponegoro menyelenggarakan kegiatan pengabdian kepada masyarakat berupa sosialisasi strategi meningkatkan nilai TKA bagi guru pendamping dan orang tua siswa pada kegiatan Undip Mathematics Competition (UMC) Tahun 2026. Tujuan kegiatan ini adalah meningkatkan pemahaman peserta mengenai karakteristik TKA, strategi pendampingan belajar yang efektif, manajemen waktu belajar, pengelolaan stres siswa, pemanfaatan sumber belajar digital, serta pentingnya kolaborasi antara guru dan orang tua dalam mendukung kesiapan akademik siswa. Metode pelaksanaan meliputi ceramah interaktif, diskusi, studi kasus, pengisian lembar kerja, serta evaluasi pemahaman peserta. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa peserta memperoleh pemahaman yang lebih komprehensif mengenai penyusunan strategi pendampingan belajar yang sistematis, mampu mengidentifikasi kebutuhan belajar siswa, serta memiliki rencana tindak lanjut untuk diterapkan di sekolah maupun di rumah. Selain meningkatkan kompetensi guru dan orang tua sebagai pendamping belajar, kegiatan ini juga memperkuat sinergi antara perguruan tinggi dan masyarakat dalam mendukung peningkatan kualitas pendidikan. Program pengabdian ini diharapkan menjadi model pendampingan akademik yang dapat direplikasi pada kegiatan serupa dalam rangka meningkatkan kesiapan siswa menghadapi asesmen akademik.Kata kunci : Tes Kemampuan Akademik, guru pendamping, orang tua, pendampingan belajar, pengabdian kepada masyarakat]]>
Copyrights © 2026
