Pemberdayaan Masyarakat Melalui Penguatan Ekonomi dan Edukasi Multidisiplin di Kampung Pasir Handap RW 14 Desa Pagerwangi

Febi Fitriyani (Program Studi Sistem Informasi, Fakultas Teknologi Informasi, Universitas Al-Ghifari, Indonesia)
Silmi Aulia (Program Studi Manajemen, Fakultas Ekonomi, Universitas Al-Ghifari, Indonesia)
Nanda Sopiah (Program Studi Administrasi Negara, Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik, Universitas Al-Ghifari, Indonesia)
Sindi Amelia (Program Studi Farmasi, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Al-Ghifari, Indonesia)
Aldi Maulani (Program Studi Teknik Informatika, Fakultas Teknologi Informasi, Universitas Al-Ghifari, Indonesia)
Wali Jaelantri Putra (Program Studi Administrasi Negara, Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik, Universitas Al-Ghifari, Indonesia)
Ahsan Fuad Salim (Program Studi Teknologi Pangan, Fakultas Teknologi Pertanian, Universitas Al-Ghifari, Indonesia)
Andry Hadiansyah (Program Studi Farmasi, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Al-Ghifari, Indonesia)
A Habib Ali (Program Studi Sastra Inggris, Fakultas Sastra, Universitas Al-Ghifari, Indonesia)

Jurnal Inovasi Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat
Vol 6 No 2 (2026): JIPPM - Agustus 2026

Pembangunan masyarakat di tingkat desa menghadapi kebutuhan pada aspek ekonomi, pendidikan, kesehatan, literasi digital, lingkungan, dan pengembangan usaha. Kegiatan pengabdian ini bertujuan mendukung pemberdayaan masyarakat melalui penguatan ekonomi dan edukasi multidisiplin di Kampung Pasir Handap RW 14, Desa Pagerwangi. Metode yang digunakan mengombinasikan pendekatan Asset-Based Community Development (ABCD) dan Service Learning melalui tahap persiapan, identifikasi potensi dan kebutuhan, pelaksanaan program, serta evaluasi secara deskriptif kualitatif. Program meliputi edukasi menabung dan pemilahan sampah, pendataan pemetaan UMKM, literasi digital, pembelajaran bahasa Inggris, edukasi kesehatan dan gizi, serta penyediaan media informasi. Hasil kegiatan menunjukkan 8 UMKM dan 16 titik lokasi usaha diproses melalui Google Maps, sedangkan edukasi makanan bergizi diikuti oleh 45 siswa kelas 4. Luaran utama berupa data dan pemetaan umkm, media promosi usaha, serta media informasi pelayanan masyarakat. Kegiatan menunjukkan bahwa pendekatan multidisiplin dapat mendukung partisipasi, penguatan pengetahuan, dan pemanfaatan potensi lokal.