Pendampingan Mengaji dan Festival Anak Muslim Inklusif

Achmad Farid Dwi Saputra (State University of Malang)
Badiatul Karimah
Dewi Iftitah Sari (State University of Malang)
Maratus Sholicah (State University of Malang)
Sausan Nur Rofiqoh Khozin (State University of Malang)
Shafira Khansa Aliyya Rahma (State University of Malang)
Dimas Arif Dewantoro (State University of Malang)

Abdimas Toddopuli: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat
Vol. 8 No. 1 (2026): Volume 8, No 1, Desember 2026

Pembelajaran Al-Qur’an yang inklusif masih menjadi tantangan bagi anak penyandang disabilitas. Artikel ini bertujuan mendeskripsikan pelaksanaan Program Pendampingan Mengaji dan Festival Anak Muslim di Rumah Qur’an Bunda Lia Septiana Zain melalui kegiatan KKN UM BBM Tematik Tahun 2026. Metode yang digunakan adalah mentoring method melalui tahap perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa pendampingan mengaji dengan pendekatan inklusif, termasuk penggunaan bahasa isyarat bagi santri tunarungu, mampu menciptakan pembelajaran Al-Qur’an yang ramah dan setara. Festival Anak Muslim juga menjadi sarana pengembangan potensi dan kepercayaan diri anak. Kegiatan ini mendukung pencapaian SDGs, khususnya SDG 4 (Pendidikan Berkualitas) dan SDG 10 (Berkurangnya Kesenjangan).