<![CDATA[perkembangan teknologi digital mendorong diterapkannya pembelajaran daring, namun masih menghadapi tantangan seperti rendahnya motivasi belajar,kurangnya interaksi sosial ,dan terbatasnya bimbingan langsung. Penelitian ini bertujuan mengembangkan aplikasi tutorising, sebuah platform pembelajaran berbasis video yang mengadopsi teori social learning dari albert bandura. Aplikasi ini di rancang untuk meningkatkan partisipasi siswa melalui fitur video pembelajaran,forum diskusi,penilaian dan ulasan. Metode pengembangan yang di gunakan adalah Research and Development (R&D),sedangkan pengujian di lakukan menggunakan blackbox testing untuk memastikan fungsionalitas sistem. Hasil pengujian menunjukan seluruh fitur utama berjalan dengan baik tanpa kesalahan fungsional. Temuan ini menunjukan pendekatan social learning efektif diimplementasikan dalam aplikasi pembelajaran daring, meskipun diperlukan pengembangan konten lebih lanjut pada jenjang smp dan sma.]]>
Copyrights © 2026
