<![CDATA[Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) seringkali dianggap sebagai mata pelajaran yang sekuler dan terpisah dari aspek spiritual, sehingga terjadi dikotomi antara nilai kewarganegaraan dan nilai keagamaan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi integrasi nilai-nilai Islam dalam pembelajaran PPKn serta dampaknya terhadap karakter religius siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan pendekatan studi pustaka dan observasi lapangan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa integrasi nilai Islam dapat dilakukan melalui penyisipan dalil al-Qur'an yang relevan dengan butir-butir Pancasila, penggunaan metode keteladanan, dan internalisasi nilai akhlaqul karimah dalam budaya sekolah. Kebaruan penelitian ini terletak pada model "Kewarganegaraan Teosentris" yang memadukan konsep Hubbul Wathan Minal Iman (cinta tanah air bagian dari iman) secara praktis dalam kurikulum. Simpulan penelitian menegaskan bahwa integrasi ini efektif meningkatkan kesadaran bernegara siswa tanpa meninggalkan identitas religiusnya, serta menciptakan harmoni antara kewajiban sebagai hamba Tuhan dan sebagai warga negara yang baik.]]>
Copyrights © 2026
