<![CDATA[Penelitian ini berjudul “Pengaruh Sikap Tidak Adil Guru Terhadap Hubungan Sosial dan Prestasi Belajar Siswa”. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bentuk-bentuk sikap tidak adil yang dilakukan guru, serta menganalisis pengaruhnya terhadap interaksi sosial dan hasil belajar peserta didik di lingkungan sekolah. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan studi pustaka dan studi kasus, yaitu mengumpulkan data dan informasi dari berbagai literatur, buku, jurnal, serta penelitian terdahulu yang relevan. Hasil pembahasan menunjukkan bahwa sikap tidak adil guru yang berupa perilaku membeda-bedakan siswa, pilih kasih, perlakuan hukuman yang berbeda, dan diskriminasi berdasarkan latar belakang memiliki dampak negatif yang besar. Sikap tersebut menyebabkan siswa merasa tidak dihargai, kurang percaya diri, cenderung menarik diri dari pergaulan, serta mengalami penurunan motivasi dan semangat belajar yang berujung pada rendahnya prestasi akademik. Sebagai solusi, penelitian ini menyarankan agar guru meningkatkan sikap profesionalisme, bersikap objektif dan adil kepada seluruh siswa, serta membangun komunikasi yang baik guna menciptakan suasana belajar yang aman, nyaman, dan kondusif.]]>
Copyrights © 2026
