<![CDATA[Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan siswa dalam memahami teks narasi serta minimnya pemanfaatan media pembelajaran yang inovatif sehingga keterlibatan siswa dalam proses belajar masih tergolong rendah. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan media digital Game Storyland Adventure berbantuan software Unity yang valid, praktis, dan efektif dalam meningkatkan keterampilan membaca pemahaman teks narasi siswa kelas V Sekolah Dasar. Kebaruan penelitian ini terletak pada pengembangan game petualangan digital yang mengintegrasikan teks narasi ke dalam alur permainan interaktif berbasis Unity, sehingga siswa memperoleh pengalaman belajar yang menyenangkan, visual, dan bermakna. Metode yang digunakan adalah Research and Development dengan model ADDIE, melibatkan 21 siswa dan 1 guru kelas V sebagai subjek penelitian. Data dikumpulkan melalui angket validasi ahli, angket respons siswa dan guru, serta soal pretest dan posttest. Hasil penelitian menunjukkan kevalidan sangat tinggi dengan skor validasi media 98,57%. Kepraktisan media sangat tinggi berdasarkan respons siswa sebesar 99,04. Keefektifan media dibuktikan melalui nilai N-Gain sebesar 0,633 yang termasuk dalam kategori efektif.]]>
Copyrights © 2026
