<![CDATA[Pembelajaran IPA di Sekolah dasar masih menghadapi berbagai kendala, salah satunya rendahnya keaktifan dan partisispasi siswa selama proses pembelajaran. Kondisi ini menyebabkan siswa kurang terlibat dalam kegiatan belajar sehingga berdampak pada kurang optimalnya pencapaian tujuan pembelajaran. Salah satu Upaya yang dapat dilakukan untuk mengatasi permasalahan tersebut adalah dengan menerapkan game interaktif sebagai media pembelajaran yang mampu menciptakan suasana belajar yang menyenangkan, menarik, dan memotivasi siswa untuk berpartisipasi secara aktif. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan game interaktif dalam meningkatkan keaktifan dan partisispasi siswa pada pembelajaran ipa di sekolah dasar. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif. Subjek Penelitian adalah anak sekolah minggu (9- 10 tahun). Teknik Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Data dianalisis menggunakan Teknik reduksi data, penyajian data, dan penarikan Kesimpulan. Hasil Penelitian menunjukan bahwa game interaktif mampu meningkatkan keaktifan siswa dalam mengikuti pemebelajaran, mendorong partisispasi siwa dalam kegiatan belajar, serta memnciptakan suasana pemebelaajaran yang interaktif, menyenangkan, dan bermakna. Dengan demikian, penerapan game interaktif dapat menjadi salah satu alternatif media pembelajaran yang efektif untuk meningkatkan keaktifan dan partisispasi siswa dalam pembelajaran ipa di sekolah dasar.]]>
Copyrights © 2026
