Penerapan Metode Inkuiri, Diskusi, dan Presentasi dalam Meningkatkan Kepedulian Lingkungan pada Pembelajaran IPAS Materi Bumiku Sayang, Bumiku Malang di Kelas V Sekolah Dasar

Nesa Meilika Br Bangun (Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Katolik Santo Thomas, Medan)
Dewy Christiani Br Sembiring (Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Katolik Santo Thomas, Medan)

Dinamis: Jurnal Inovasi dan Transformasi Pendidikan
Vol. 1 No. 3 (2026): September: Dinamis: Jurnal Inovasi dan Transformasi Pendidikan

Kepedulian terhadap lingkungan merupakan salah satu karakter yang perlu ditanamkan sejak usia sekolah dasar. Pembelajaran IPAS menjadi sarana yang tepat untuk membentuk sikap tersebut melalui materi Bumiku Sayang, Bumiku Malang. Artikel ini membahas penerapan metode inkuiri, diskusi, dan presentasi dalam pembelajaran IPAS di kelas V Sekolah Dasar untuk meningkatkan kepedulian lingkungan peserta didik. Metode inkuiri mendorong siswa menemukan permasalahan lingkungan melalui pengamatan dan penyelidikan, diskusi melatih siswa bertukar pendapat serta mencari solusi, sedangkan presentasi memberikan kesempatan kepada siswa untuk menyampaikan hasil temuannya. Penerapan ketiga metode tersebut mampu meningkatkan keaktifan belajar, kemampuan berpikir kritis, keterampilan komunikasi, kerja sama, serta kesadaran siswa dalam menjaga lingkungan. Oleh karena itu, kombinasi metode inkuiri, diskusi, dan presentasi dapat menjadi alternatif pembelajaran yang efektif dalam membentuk karakter peduli lingkungan pada peserta didik sekolah dasar.