Peningkatan Hasil Pembelajaran Passing Bawah Bola Voli Dengan Metode Drill Pada Siswa Kelas VII SMP Tamansiswa Boja Tahun 2025/2026

Avisal Bintang Setyagama (Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi, Fakultas Pendidikan Olahraga dan Kesehatan, Universitas Wahid Hasyim Semarang, Jawa Tengah, Indonesia)
Lusiana Lusiana (Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi, Fakultas Pendidikan Olahraga dan Kesehatan, Universitas Wahid Hasyim Semarang, Jawa Tengah, Indonesia)
Yudhi Purnama (Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi, Fakultas Pendidikan Olahraga dan Kesehatan, Universitas Wahid Hasyim Semarang, Jawa Tengah, Indonesia)

Dharmas Journal of Sport
Vol 6 No 02 (2026): Dharmas Journal of Sport

Penelitian ini bertujuan meningkatkan hasil pembelajaran passing bawah bola voli melalui metode drill pada siswa kelas VII SMP Tamansiswa Boja tahun pelajaran 2025/2026. Penelitian menggunakan penelitian tindakan kelas dalam dua siklus dengan tahapan perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian berjumlah 29 siswa. Data diperoleh melalui penilaian hasil belajar passing bawah dan dianalisis secara deskriptif menggunakan nilai rata-rata serta persentase ketuntasan dengan batas ketuntasan 70. Hasil penelitian menunjukkan rata-rata nilai meningkat dari 65,72 pada pra-siklus menjadi 70,83 pada Siklus I dan 77,21 pada Siklus II. Ketuntasan klasikal meningkat dari 10 siswa atau 34,48% pada pra-siklus menjadi 18 siswa atau 62,07% pada Siklus I dan 26 siswa atau 89,66% pada Siklus II. Peningkatan tersebut menunjukkan bahwa pengulangan gerak yang terarah, bertahap, dan disertai umpan balik melalui metode drill membantu siswa memperbaiki sikap awal, perkenaan bola, dan koordinasi gerak passing bawah. Disimpulkan bahwa metode drill dapat meningkatkan hasil pembelajaran passing bawah bola voli pada siswa kelas VII SMP Tamansiswa Boja.