<![CDATA[Pengabdian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan teknologi hidroponik dalam budidaya pakcoy sebagai media edukasi pertanian di lingkungan sekolah Thailand serta mengidentifikasi dampaknya terhadap keterlibatan dan pemahaman siswa. Metode Pengabdian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi. Pengabdian menunjukkan bahwa penerapan hidroponik mampu meningkatkan partisipasi aktif siswa, pemahaman konsep pertanian, serta kesadaran terhadap lingkungan. Tanaman pakcoy yang dibudidayakan menunjukkan pertumbuhan optimal dengan tinggi mencapai ±20 cm, jumlah daun 9–10 helai, dan bobot ±200 gram. Pengabdian mengungkapkan bahwa pembelajaran berbasis experiential learning melalui hidroponik efektif dalam meningkatkan literasi sains dan keterampilan berpikir ilmiah siswa. Pengabdian ini terletak pada integrasi teknologi hidroponik dengan pembelajaran berbasis praktik di lingkungan sekolah internasional. Pengabdian ditunjukkan melalui penerapan langsung sistem hidroponik sebagai media pembelajaran kontekstual yang melibatkan siswa secara aktif. Pengabdian menunjukkan bahwa hidroponik merupakan metode pembelajaran inovatif yang efektif dalam meningkatkan kualitas pendidikan pertanian, meskipun masih terdapat kendala teknis dan keterbatasan sarana.]]>
Copyrights © 2026
