Rising Star: Journal of Early Childhood Education
Vol. 1 No. 3 (2026): Juli 2026

Permainan Edukatif Berbasis Android Untuk Menumbuhkan Perkembangan Kognitif Anak Usia Dini pada Era Melenial

Rafa Zahra Syaikha (Universitas Islam Negeri KH. Abdurrahman Wahid Pekalongan)
A. Tabi'in (Universitas Islam Negeri KH. Abdurrahman Wahid Pekalongan)



Article Info

Publish Date
29 Jul 2026

Abstract

Perkembangan teknologi digital telah mendorong pemanfaatan permainan edukatif berbasis android sebagai salah satu media pembelajaran yang sesuai dengan karakteristik anak usia dini pada era milenial. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan pemanfaatan permainan edukatif berbasis android dalam menumbuhkan perkembangan kognitif anak usia dini. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan lokasi penelitian di TK Pertiwi Kalimanggis, Kecamatan Subah, Kabupaten Batang. Subjek penelitian terdiri atas anak usia 4–6 tahun yang menggunakan permainan edukatif berbasis android, dengan lima anak beserta orang tuanya dipilih sebagai informan melalui teknik purposive sampling. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi, sedangkan keabsahan data menggunakan triangulasi sumber dan triangulasi metode. Analisis data dilakukan secara induktif menggunakan model analisis interaktif yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa permainan edukatif berbasis android mampu menstimulasi perkembangan kognitif anak, yang ditunjukkan melalui peningkatan kemampuan mengenal angka, huruf, warna, bentuk, nama hewan, buah-buahan, serta kosakata sederhana. Selain itu, permainan edukatif juga membantu meningkatkan kemampuan mengingat, mengelompokkan objek, memecahkan masalah sederhana, kreativitas, konsentrasi, dan rasa ingin tahu anak.

Copyrights © 2026






Journal Info

Abbrev

risingstar

Publisher

Subject

Description

Rising Star: Journal of Early Childhood Education is a reputable peer-reviewed academic journal that publishes high-quality research articles, conceptual papers, and empirical studies focusing on early childhood education. The journal serves as a scholarly platform for researchers, academics, and ...