<![CDATA[Penelitian ini dilatarbelakangi oleh meningkatnya kasus moral di lingkungan sekolah seperti bullying ejekan dengan menyebut nama orang tua penggunaan bahasa kasar dan pembentukan kelompok atau geng di kalangan siswa kelas tinggi SD Negeri 1 Simpang Renggiang Pendidikan yang ideal tidak hanya menumbuhkan kecerdasan intelektual tetapi juga kecerdasan emosional dan spiritual melalui penanaman karakter yang dapat dilakukan melalui budaya sekolah Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan kegiatan budaya sekolah bentuk implementasi serta faktor yang memengaruhi pengembangan karakter islami peserta didik Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan sumber data primer dan sekunder yang dikumpulkan melalui observasi wawancara dan dokumentasi kemudian dianalisis dengan teknik reduksi penyajian data dan penarikan kesimpulan Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengembangan karakter islami peserta didik dilakukan melalui kegiatan shalat dhuha salam pembacaan asmaul husna doa hafalan surah pendek peringatan hari besar keagamaan kegiatan pagi ceria gotong royong infak Jumat kantin kejujuran kesempatan belajar yang setara dan upacara bendera Implementasi budaya sekolah berbasis nilai keislaman ini dilakukan melalui pembiasaan dan keteladanan guru Faktor yang memengaruhi pelaksanaannya terdiri dari faktor internal seperti kemauan dan kebiasaan peserta didik serta faktor eksternal seperti lingkungan keluarga sekolah dan masyarakat Penelitian ini menyimpulkan bahwa budaya sekolah berbasis nilai keagamaan memiliki peran penting dalam membentuk karakter islami peserta didik sehingga perlu dikembangkan secara berkelanjutan dengan dukungan semua pihak sekolah Kata Kunci: Implementasi; budaya sekola; karakter islami]]>
Copyrights © 2025
