<![CDATA[Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan secara mendalam strategi serta implementasi pembelajaran blended learning yang dijalankan melalui Learning Management System LMS di MAN 1 Pangkalpinang Latar belakang penelitian berangkat dari tuntutan Kurikulum Merdeka dan percepatan transformasi digital pendidikan yang menuntut madrasah mampu mengintegrasikan teknologi secara terencana Meskipun kebijakan digitalisasi telah dicanangkan kesenjangan antara kebijakan dan pengelolaan strategi pembelajaran masih terlihat sehingga diperlukan kajian komprehensif mengenai strategi dan implementasinya Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus Data diperoleh melalui wawancara mendalam observasi dan studi dokumentasi kemudian dianalisis menggunakan model interaktif Miles Huberman dan Salda a dengan triangulasi sumber dan teknik untuk menjaga keabsahan data Analisis teoretis penelitian menggunakan dua kerangka utama yaitu Manajemen Strategi Fred R David untuk mengkaji formulasi implementasi dan evaluasi strategi serta model blended learning Charles R Graham untuk menganalisis praktik pembelajaran hibrida Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi pembelajaran di MAN 1 Pangkalpinang dirancang secara sistematis melalui tiga tahap manajerial: formulasi strategi yang mengintegrasikan visi digital madrasah dengan perencanaan pembelajaran; implementasi yang meliputi kebijakan operasional LMS peningkatan kompetensi guru dan penguatan infrastruktur; serta evaluasi yang dilakukan melalui monitoring aktivitas LMS dan supervisi digital Implementasi blended learning di madrasah telah memenuhi tiga kategori Graham yaitu enabling blends yang meningkatkan akses belajar enhancing blends yang memperkaya interaksi pembelajaran dan transforming blends yang mendorong inovasi pedagogis seperti flipped classroom dan project based learning Penelitian ini menyimpulkan bahwa strategi dan implementasi LMS di MAN 1 Pangkalpinang telah dirancang secara terarah berkontribusi pada transformasi pembelajaran serta menawarkan model integratif bagi pengembangan pembelajaran digital di madrasah]]>
Copyrights © 2026
