Journal of Indonesian Social Studies Education
Vol. 4 No. 1 (2026): Volume 4 Nomor 1 Maret 2026

Menganalisis Keterlibatan Perempuan dalam Perencanaan Desa: Studi Kasus Perubahan RPJMDes Desa Kebowan Kecamatan Suruh

Ardhia Rachma C (Universitas Negeri Semarang)
Raihan Muhammad Rameli (Universitas Negeri Semarang)
Rafa Maula A (Universitas Negeri Semarang)
Muhammad Fajri N (Universitas Negeri Semarang)
Edgar Ghiandika (Universitas Negeri Semarang)



Article Info

Publish Date
29 Apr 2026

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis keterlibatan perempuan dalam proses perencanaan pembangunan desa, dengan studi kasus pada perubahan Rencana Pembangunan Jangka Menengah Desa (RPJMDes) Desa Kebowan, Kecamatan Suruh. Penelitian ini menggunakan metode analisis deskriptif kualitatif dengan pendekatan studi kasus, yang menelaah data empiris dan data sekunder untuk memahami kualitas partisipasi perempuan dalam tahapan perencanaan desa. Kerangka analisis menggunakan teori Ladder of Citizen Participation dari Sherry R. Arnstein dan konsep perencanaan berbasis gender dari Caroline O. N. Moser. Hasil penelitian menunjukkan bahwa meskipun partisipasi perempuan secara formal telah diakomodasi sesuai ketentuan regulasi, keterlibatan tersebut cenderung bersifat simbolis (tokenism) dan terbatas pada tahap konsultatif awal. Aspirasi perempuan belum secara signifikan memengaruhi pengambilan keputusan strategis, khususnya dalam penentuan prioritas dan alokasi program dalam dokumen P-RPJMDes. Kondisi ini dipengaruhi oleh hambatan kultural berupa norma gender dan peran ganda perempuan, serta hambatan struktural seperti minimnya representasi perempuan dalam lembaga pengambilan keputusan desa dan kekakuan dokumen perencanaan. Penelitian ini menegaskan pentingnya transformasi partisipasi perempuan dari sekadar formalitas menuju partisipasi substantif guna mewujudkan pembangunan desa yang inklusif dan responsif gender.

Copyrights © 2026






Journal Info

Abbrev

JISSE

Publisher

Subject

Description

Journal of Indonesian Social Studies Education is an academic, peer-reviewed publication dedicated to advancing research and practice in social studies education, with a specific focus on the Indonesian context. We publish original research, theoretical articles, and practical reports that explore ...