<![CDATA[Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan pemanfaatan lingkungan sekitar sebagai media pembelajaran IPAS pada materi bentuk dan sumber energi di kelas III SDN 5 Mataram serta melihat perannya untuk alternatif penguatan pemahaman konsep sains siswa. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus. Subjek penelitian terdiri atas satu orang guru kelas III yang berperan sebagai informan utama. Data penelitian dikumpulkan melalui kegiatan observasi pembelajaran di kelas, wawancara terstruktur dengan guru, serta dokumentasi yang meliputi RPP atau Modul Ajar dan foto-foto pendukung kegiatan pembelajaran. Analisis data dilakukan dengan mengikuti model Miles dan Huberman yang mencakup tahap reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Keabsahan data diperoleh melalui teknik triangulasi sumber dan teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru memanfaatkan lingkungan sekitar secara tidak langsung dengan mengaitkan contoh-contoh nyata dalam kehidupan sehari-hari ke dalam penjelasan materi, seperti cahaya matahari, angin, dan panas. Strategi pembelajaran ini membantu siswa memahami konsep energi secara lebih konkret meskipun proses pembelajaran tidak dilaksanakan di luar kelas. Kendala utama yang dihadapi meliputi keterbatasan waktu pembelajaran, jumlah siswa yang cukup banyak, serta minimnya ketersediaan media pendukung.]]>
Copyrights © 2026
