<![CDATA[Penelitian ini mengeksplorasi teknik-teknik penyusunan dan pelaksanaan evaluasi hasil belajar Bahasa Arab menggunakan tes dan non-tes. Pendekatan kualitatif digunakan untuk mengidentifikasi strategi efektif dalam mengukur pencapaian pembelajaran bahasa serta implementasi hasil evaluasi untuk meningkatkan kualitas pengajaran. Temuan penelitian menyoroti pentingnya integrasi berbagai jenis evaluasi untuk memperkaya pengalaman belajar siswa dan mendukung pengembangan keterampilan komprehensif dalam Bahasa Arab. Implikasi praktis dari penelitian ini mencakup pemahaman yang lebih baik terhadap pendekatan evaluasi yang beragam dan penerapannya yang tepat dalam konteks pembelajaran bahasa.Top of Form]]>
Copyrights © 2024
