Konsep Pendidikan Tinggi Berbasis Al-Qur’an: Integrasi Nilai Spiritual dan Pembentukan Karakter

Farhanah Husnawati (Sekolah Tinggi Ilmu Ushuluddin Wadi Mubarak Bogor)

Islamic Studies and Law
Vol. 1 No. 2 (2026)

Artikel ini membahas tantangan dalam pendidikan tinggi di Indonesia terkait dengan pemisahan antara pengembangan intelektual dan pembentukan karakter. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi bagaimana integrasi nilai-nilai spiritual Al-Qur'an dapat memperbaiki sistem pendidikan tinggi dan menghasilkan lulusan yang unggul secara akademis serta berkarakter mulia. Menggunakan pendekatan kualitatif dengan kajian pustaka, artikel ini menganalisis ayat-ayat Al-Qur'an yang relevan dan tafsir dari ulama klasik serta kontemporer. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendidikan tinggi perlu mengintegrasikan nilai spiritual untuk membentuk individu yang tidak hanya cerdas tetapi juga bermoral. Artikel ini menawarkan kerangka konseptual baru untuk pendidikan tinggi yang lebih relevan dengan tantangan modern, berlandaskan pada nilai-nilai Al-Qur'an, guna menciptakan lulusan yang memiliki karakter unggul dan integritas tinggi.