Insan Cendekia: Jurnal Studi Islam, Sosial dan Pendidikan
Vol. 3 No. 1 (2024): Maret 2024

MENJELAJAHI PERSIMPANGAN DINAMIS TEKNOLOGI DAN PENGAJARAN BAHASA INGGRIS MELALUI PELAKSANAAN SEMINAR PERAN TEKNOLOGI DALAM PENGAJARAN BAHASA INGGRIS

Ani Sartika (UIN Fatmawati Sukarno Bengkulu)
Riski Andini (UIN Fatmawati Sukarno Bengkulu)
Arrum Peksi Malachah (UIN Fatmawati Sukarno Bengkulu)
Aldo Prasetio (UIN Fatmawati Sukarno Bengkulu)

Article Info

Publish Date
30 Mar 2024

Abstract

Penguasaan Bahasa Inggris kini semakin vital dalam era globalisasi, didukung oleh peran teknologi yang memperluas akses sumber daya, meningkatkan interaktivitas, dan mendorong kolaborasi global. Artikel ilmiah ini merupakan laporan dari pelaksanaan kegiatan seminar pada mahasiswa yang bertujuan untuk mengeksplorasi secara diskusi ilmiah terkait dampak teknologi dalam pembelajaran Bahasa Inggris, termasuk kecerdasan buatan dan aplikasi digital. Melalui observasi, perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi, rekomendasi diberikan untuk meningkatkan efektivitas pembelajaran. Kegiatan ini ditujukan untuk mahasiswa dan peneliti pendidikan dibidang bahasa, dengan harapan mereka dapat mengetahui secara lebih jauh tentang pemanfaatan teknologi secara optimal dalam pengembangan keterampilan bahasa Inggris.

Copyrights © 2024




Citation Download
RIS
EndNote, Reference Manager, ProCite
BibTex
Latex, Jabref
Original Source
Download Original
Google Scholar
Check in Google Scholar
Journal Info
Insan Cendekia: Jurnal Studi Islam, Sosial dan Pendidikan
Website

Abbrev

ince

Publisher

Yayasan Pendidikan dan Sosial Islamic Al-Markazi Bengkulu

Subject

Description

Insan Cendekia Journal publishes field study results, research articles, practices, and policies within the scope of Islamic studies, social sciences, and education in general. The scope of our journal are Islamic Studies, Philosophy, Education, Business Economics, Dakwah, Psychology, Law and Other ...