<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi program Shalat Duha di RA Labschool IAIS Sambas dengan menggunakan model evaluasi CIPP (Context, Input, Process, Product) Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Dengan data dikumpulkan melalui wawancara dan observasi langsung terhadap kepala sekolah dan guru, dan peserta didik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa program shalat duha efektif meningkatkan nilai spiritual, karakter religius, kedisiplinan, dan tanggung jawab peserta didik dalam melaksanakan ibadah sunnah. Pelaksanaan shalat duha dilakukan secara rutin, diawasi langsung oleh guru kelas, dan menjadi bagian dari penilaian indicator nilai-nilai agama dan moral dalam rapor sekolah. Evaluasi konteks menunjukkan program ini dirancang untuk membiasakan peserta didik melaksanakan ibadah sunnah secara konsisten. Evaluasi input mengidentifikasi dukungan kompetensi guru, sarana memadai, dan kurikulum yang relevan. Evaluasi proses mengungkap pelaksanaan terstruktur, berjamaah pada hari sekolah, dan mandiri. Evaluasi produk menyoroti keberhasilan program dalam menciptakan kebersamaan, meningkatkan kesadaran spiritual, dan membentuk akhlak mulia peserta didik. Namun, tantangan seperti motivasi individu peserta didik untuk melaksanakan ibadah dengan penuh kesadaran masih perlu ditingkatkan. Dengan penguatan peran guru dan sarana pendukung, program ini diharapkan terus memberikan kontribusi positif dalam membentuk generasi religius, disiplin, dan bertanggung jawab.]]>
Copyrights © 2026
