<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan pemecahan masalah matematis pada siswa yang menggunakan model Project Based Learning (PjBL) lebih baik dibandingkan dengan siswa yang menggunakan pembelajaran konvensional. Penelitian ini menggunakan pendekataan kuantitatif dengan jenis True Experimental Design dan Desai Posttest Only Control Group Desain. Subjek penelitian ini melibatkan seluruh siswa kelas XII di SMAN 5 Solok Selatan sebanyak 257 siswa. Untuk sampel penelitian meliputi murif kelas XII F2 sebagai kelas eksperimen dan kelas XII F1 sebagai kelas kontrol. Data diperoleh memalui tes kemampuan pemecahan masalah matematis berbentuk esai dan dianalisis menggunakan uji normalitas, homogenitas, dan uji-t. Hasil penelitian menunjukan bahwa rata-rata nilai pada kelas eksperimen sebesar 85,0 sedangkan kelas kontrol sebesar 54,0. Hasil dari uji-t menunjukan nilai 7,0248 1,6706. Dengan demikian, kemampuan pemecahan masalah matematis murif yang menggunakan Project Based Learning lebih baik dibandingkan dengan siswa pada kelas kontrol.]]>
Copyrights © 2026
