<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pendekatan pembelajaran mendalam menggunakan media Powtoon terhadap keterampilan menulis teks persuasi siswa kelas XI SMA Perguruan Nasional Yos Sudarso. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan desain One Group Pretest-Posttest Design. Populasi penelitian berjumlah 60 siswa, sedangkan sampel dipilih melalui teknik simple random sampling dan diperoleh kelas XI IPA sebanyak 29 siswa. Instrumen penelitian berupa satu butir tes unjuk kerja menulis teks persuasi yang diberikan pada tahap pretest dan posttest. Penilaian mencakup aspek struktur teks, isi dan argumentasi, kalimat persuasi, kaidah kebahasaan, serta ejaan dan tanda baca. Hasil penelitian menunjukkan nilai rata-rata pretest sebesar 55,41 dengan kategori kurang, sedangkan posttest meningkat menjadi 83,70 dengan kategori baik. Hasil uji hipotesis memperoleh t_hitung 10,96 > t_tabel 2,00 pada taraf signifikansi 5%, sehingga Ha diterima dan H0 ditolak. Dengan demikian, penggunaan pendekatan pembelajaran mendalam dengan media Powtoon berpengaruh signifikan terhadap keterampilan menulis teks persuasi siswa secara keseluruhan.]]>
Copyrights © 2026
