Tuhenori: Jurnal Ilmiah Multidisiplin
Vol. 4 No. 3 (2026): September 2026

Pengembangan Big Book Berbasis Kearifan Lokal Nias untuk Meningkatkan Minat Baca Peserta Didik Sekolah Dasar

Lenan Juwita Harefa (Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Nias)



Article Info

Publish Date
25 Sep 2026

Abstract

Penelitian ini mengembangkan media Big Book berbasis kearifan lokal Nias serta menilai kelayakan, kepraktisan, dan perubahan awal minat baca peserta didik kelas V setelah menggunakan media tersebut. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development dengan model ADDIE. Uji coba melibatkan 20 peserta didik, terdiri atas 5 peserta didik pada uji kelompok kecil dan 15 peserta didik pada uji lapangan. Produk mengangkat Legenda Oyo dan Susua, menggunakan bahasa Nias yang didukung bahasa Indonesia, dan diimplementasikan melalui shared reading. Validasi akhir mencapai 93,75% untuk media, 85,42% untuk materi, dan 95,83% untuk bahasa. Kepraktisan mencapai 83,00% pada uji kelompok kecil, 86,50% pada uji lapangan, dan 97,92% pada respons guru; keterlaksanaan shared reading mencapai 100%. Minat baca meningkat dari 48,89% menjadi 90,00%, dengan rata-rata N-Gain sebesar 0,81. Uji Wilcoxon menunjukkan perbedaan pretest–posttest yang signifikan (W = 0; p < 0,001). Temuan ini memberikan bukti awal bahwa Big Book sangat valid, praktis, dan berpotensi mendukung minat baca; kesimpulan kausal masih memerlukan pengujian komparatif yang lebih luas.

Copyrights © 2026






Journal Info

Abbrev

tuhenori

Publisher

Subject

Social Sciences

Description

Tuhenori: Jurnal Ilmiah Multidisiplin sebuah publikasi akademis yang memuat hasil penelitian dan kajian dari berbagai disiplin ilmu. Sebagai jurnal akses terbuka dan ditelaah oleh sejawat (peer-reviewed), kami bertekad untuk memajukan batas pengetahuan melalui diseminasi penelitian yang teliti, ...