<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dampak pembelajaran Bahasa Indonesia terhadap kemampuan menulis laporan mahasiswa Program Studi Perbankan Syariah. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Data diperoleh melalui wawancara dengan mahasiswa dan dosen, observasi pembelajaran, serta dokumentasi laporan mahasiswa. Data dianalisis melalui proses reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran Bahasa Indonesia membantu mahasiswa memahami struktur laporan, menggunakan bahasa baku, menyusun kalimat yang efektif, serta menerapkan ejaan dan tanda baca dengan lebih tepat. Meski demikian, mahasiswa masih menghadapi kendala dalam mengembangkan gagasan, memilih istilah yang sesuai, dan menyusun daftar pustaka. Dengan demikian, pembelajaran Bahasa Indonesia mendukung peningkatan kemampuan menulis laporan, tetapi perlu dilengkapi latihan yang berkaitan dengan konteks perbankan syariah dan umpan balik yang berkelanjutan.]]>
Copyrights © 2026
