<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk menguji efektivitas layanan bimbingan kelompok dalam meningkatkan kepercayaan diri siswa kelas VIII di SMP Negeri 6 Satu Atap Ulunoyo. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen melalui desain sebelum dan sesudah perlakuan. Sampel penelitian berjumlah 30 siswa yang dipilih secara purposif. Pengumpulan data dilakukan menggunakan angket kepercayaan diri yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Analisis data menggunakan uji t berpasangan setelah memenuhi uji prasyarat normalitas dan homogenitas. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan yang signifikan, dengan nilai signifikansi 0,000 lebih kecil dari 0,05 dan nilai t hitung lebih besar dari t tabel. Selain itu, hasil uji N-gain menunjukkan kategori sedang dengan interpretasi efektif. Dengan demikian, layanan bimbingan kelompok terbukti efektif dalam meningkatkan kepercayaan diri siswa.]]>
Copyrights © 2026
