<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pemanfaatan Learning Management System (LMS) dalam pembelajaran Program Pendidikan Profesi Guru (PPG) daring terintegrasi. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan studi dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan LMS berperan penting dalam meningkatkan efektivitas, fleksibilitas, serta interaktivitas pembelajaran. LMS memungkinkan peserta PPG untuk mengakses materi secara mandiri, berkolaborasi secara daring, dan melakukan refleksi terhadap proses pembelajaran. Meskipun demikian, beberapa kendala seperti keterbatasan jaringan internet dan literasi digital masih menjadi tantangan utama. Secara keseluruhan, penerapan LMS memberikan kontribusi signifikan terhadap pengembangan kompetensi profesional calon guru dan mendorong transformasi pendidikan menuju era digital yang lebih adaptif dan berkelanjutan.]]>
Copyrights © 2025
