Buletin KKN Pendidikan
Vol. 8, No. 2, Desember 2026

Pelatihan Canva untuk Mendukung Keterampilan Digital dan Presentasi Bahasa Inggris Siswa Sekolah Dasar di SDN 020 Sepaku

Richa Andai Rany Sagita (Fakultas Ilmu Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Mulawarman)
Yunisa Dini Puspa Ningtyas (Fakultas Ilmu Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Mulawarman)
Kaila Nadia Arianti (Fakultas Ilmu Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Mulawarman)
Anis Marshela (Fakultas Ilmu Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Mulawarman)
Jovita Triananta (Fakultas Ilmu Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Mulawarman)
Nur Aini (Fakultas Ilmu Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Mulawarman)
Muhammad Farhan Al-Rasyid (Fakultas Ilmu Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Mulawarman)
Muhammad Idzuandi (Fakultas Ilmu Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Mulawarman)
Nabila Azzahra Salsabila (Fakultas Ilmu Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Mulawarman)
Sulastri Sulastri (Sekolah Dasar Negeri 020 Sepaku)



Article Info

Publish Date
26 Sep 2026

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan memberikan pengalaman praktis kepada siswa kelas VI SDN 020 Sepaku dalam memanfaatkan Canva untuk membuat bahan presentasi sekaligus menggunakannya sebagai media pendukung komunikasi Bahasa Inggris. Kegiatan dilaksanakan melalui tahapan observasi awal, pelatihan Canva, pendampingan pembuatan bahan presentasi, praktik presentasi Bahasa Inggris, serta evaluasi kegiatan. Peserta kegiatan berjumlah 59 siswa dengan data pelaksanaan diperoleh melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa siswa mampu mengenali dan menggunakan fitur dasar Canva, menyusun bahan presentasi, serta mengembangkan variasi desain dan elemen visual sesuai topik. Bahan presentasi yang dihasilkan juga membantu siswa mengorganisasi informasi dan menjadi pendukung ketika melakukan presentasi Bahasa Inggris. Meskipun demikian, siswa masih menghadapi kendala dalam penguasaan kosakata, pelafalan, penyusunan kalimat, dan kelancaran berbicara. Keterlibatan siswa terlihat melalui keaktifan mengikuti instruksi, kerja sama, keberanian mencoba, bertanya, dan menyelesaikan tugas meskipun menghadapi kesulitan. Pendampingan menjadi komponen penting dalam membantu siswa mengatasi kendala teknis maupun kebahasaan. Kegiatan ini menunjukkan bahwa Canva dapat dimanfaatkan sebagai sarana untuk mengintegrasikan literasi digital, kreativitas visual, dan latihan komunikasi Bahasa Inggris secara kontekstual. Keberlanjutan kegiatan diperlukan melalui latihan Bahasa Inggris dan pemanfaatan teknologi secara bertahap.

Copyrights © 2026






Journal Info

Abbrev

buletinkkndik

Publisher

Subject

Social Sciences Other

Description

The scope of the journal study is community service activities in the form of: the application of science, technology, art, and culture to solve various problems that exist in the educational community understanding the conditions of community education in remote educational communities, to foster ...