Implementasi Nilai-nilai Pendidikan Islam ke dalam Kegiatan Kepramukaan pada Sekolah Menengah Pertama

Suriyati (Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Ahmad Dahlan)
Wafda (Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Ahmad Dahlan)
Surbakti Amin (Fakultas Seni dan Humaniora, King Abdulaziz Univesity)
Mardiana (Fakultas Agama Islam, Universitas Muhammadiyah Lampung)

Jurnal Keilmuan dan Keislaman
Vol. 3, No. 4, Desember 2024

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi nilai-nilai pendidikan Islam dalam kegiatan pramuka di SMP Negeri 1 Sinjai. Studi ini merupakan sebuah penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif, dengan subjek penelitian pembina pramuka dan siswa. Teknik pengumpulan data melibatkan observasi dan wawancara. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa implementasi nilai-nilai pendidikan Islam yang diterapkan di SMP Negeri 1 Sinjai adalah melalui pengajaran materi pramuka yang berbasis nilai-nilai Islam. Dalam kegiatan pramuka, materi yang diajarkan dapat dikaitkan dengan nilai-nilai Islam, seperti kejujuran, disiplin, kerja sama, tanggung jawab, toleransi, salat berjemaah, kegiatan mengaji bersama, kebersihan lingkungan, bakti sosial, dan lain-lain. Faktor pendukungnya adalah dukungan dari sekolah dan guru yang sangat penting dalam mendorong penerapan nilai-nilai pendidikan Islam dalam kegiatan pramuka. Faktor penghambatnya adalah kurangnya pemahaman tentang nilai pendidikan Islam.