<![CDATA[Praktik Kerja Lapangan merupakan salah satu program yang dirancang agar siswa merasakan pengalaman secara langsung di dunia usaha/industri dan berperan dalam meningkatkan soft skill. Namun gambaran persepsi siswa terhadap pengembangan soft skill selama pelaksanaan PKL masih perlu di ketahui lebih dalam. Tujuan penelitian ini untuk menganalisis persepsi siswa SMKN 9 Pinrang terhadap Praktik Kerja Lapangan dalam Pengembangan Soft Skill. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif deskriptif. Data penelitian diperoleh melalui kuesioner yang diberikan kepada 30 siswa kelas XII SMKN 9 Pinrang yang telah melaksanakan PKL. Berdasarkan hasil analisis, pada aspek komunikasi, kategori cukup memiliki persentase tertinggi, yaitu 40%. Pada aspek kerja sama tim, kategori cukup memiliki persentase tertinggi, yaitu 56,65%. Pada aspek kepemimpinan, kategori cukup memiliki persentase tertinggi, yaitu 26,67%. Pada aspek manajemen waktu, kategori baik memiliki persentase tertinggi, yaitu 46, 67%. Dapat disimpulkan bahwa persepsi siswa terhadap PKL dalam pengembangan soft skill mayoritas siswa berada pada kategori cukup. Dengan demikian pelaksanaan PKL telah berperan dalam mengembangkan soft skill siswa, namun belum optimal sehingga masih perlu ditingkatkan lebih baik.]]>
Copyrights © 2026
