<![CDATA[This study aimed to evaluate the effectiveness of psychoeducational interventions conducted by psychology students at Paramadina University in improving knowledge and changing attitudes regarding sexual harassment. The study used a quantitative method with a quasi-experimental design involving 65 secondary school students (21 boys and 44 girls) from 7 public and private schools in East Jakarta. Data analysis using the Wilcoxon test showed a significant difference in the knowledge variable (p = 0.00 0.05). Meanwhile, the sexual harassment attitude variable did not show a significant difference (p = 0.430 0.05). So, the results of this study indicate a difference in the level of knowledge but no difference in the attitude changes of secondary school students in East Jakarta regarding sexual harassment. ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi efektivitas intervensi psikoedukasi yang dilakukan oleh mahasiswa-mahasiswi Program Studi Psikologi Universitas Paramadina terhadap peningkatan pengetahuan dan perubahan pandangan sikap terkait pelecehan seksual. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan desain quasi-eksperimental pada 65 siswa-siswi (laki-laki = 21 dan perempuan = 44) tingkat menengah yang terdiri dari 7 sekolah negeri dan swasta di Jakarta Timur. Hasil analisis data menggunakan uji Wilcoxon dengan menunjukan adanya perbedaan signifikan pada variabel pengetahuan (p= 0.00 0,05). Sedangkan variabel sikap pelecehan seksual tidak menunjukan adanya perbedaan signifikan (p = 0,430 0,05). Maka hasil penelitian ini terdapat adanya perbedaan tingkat pengetahuan namun tidak memiliki perbedaan terhadap perubahan sikap siswa-siswi sekolah tingkah menengah di Jakarta Timur terhadap pelecehan seksual.]]>
Copyrights © 2026
