PENERAPAN TERAPI BERMAIN BODY ANATOMY PUZZLE UNTUK MENGURANGI KECEMASAN PADA ANAK SELAMA HOSPITALISASI

Husnul Khotimah (Program Studi Profesi Ners, Bagian Keperawatan, Fakultas Kedokteran, Universitas Sriwijaya, Indralaya)
Zesi Aprilia (Program Studi Profesi Ners, Bagian Keperawatan, Fakultas Kedokteran, Universitas Sriwijaya, Indralaya)

Seminar Nasional Keperawatan
Vol 12, No 1 (2026): Proceeding Seminar Nasional Keperawatan 2026

Tujuan: Menggambarkan asuhan keperawatan berbasis evidence based nursing pada anak dengan ansietas akibat hospitalisasi melalui penerapan terapi bermain Body Anatomy Puzzl.Metode: Studi kasus deskriptif pada tiga pasien anak usia sekolah yang mengalami ansietas akibat hospitalisasi. Asuhan keperawatan meliputi pengkajian, diagnosis, intervensi, implementasi, dan evaluasi berdasarkan SDKI, SIKI, dan SLKI. Terapi bermain Body Anatomy Puzzle diberikan satu kali sehari selama 3 hari berturut-turut dengan durasi 10–20 menit. Tingkat kecemasan diukur menggunakan Face Anxiety Scale (FAS) sebelum dan sesudah terapi.Hasil: Ketiga pasien mengalami kecemasan sedang (skor FAS 3) sebelum intervensi. Setelah tiga hari, skor FAS An. A menurun dari 3 menjadi 1 (sedikit kecemasan), An. N dari 3 menjadi 0 (tidak ada kecemasan), dan An. D dari 3 menjadi 1 (sedikit kecemasan). Anak tampak lebih tenang, kooperatif, dan tidak lagi menolak tindakan keperawatan.Simpulan: Terapi bermain Body Anatomy Puzzle efektif menurunkan kecemasan pada anak selama hospitalisasi dan dapat digunakan sebagai intervensi nonfarmakologis pendamping dalam asuhan keperawatan anak.Kata kunci: Ansietas, body anatomy puzzle, hospitalisasi