<![CDATA[ Kegiatan pengabdian ini bertujuan meningkatkan pemahaman dasar ibadah haji dan umrah pada santri TPA Al Hidayah Pudung, dengan fokus pada pengenalan empat sudut Ka’bah, yaitu Hajar Aswad, Rukun Yamani, Rukun Syami, dan Rukun Iraqi, beserta bacaan yang dianjurkan saat thawaf. Program ini dilatarbelakangi oleh kondisi bahwa edukasi haji dan umrah di lembaga pendidikan nonformal seperti TPA umumnya masih disampaikan secara verbal tanpa media visual, sehingga santri cenderung menghafal urutan ibadah tanpa memahami makna spasialnya. Menggunakan pendekatan Participatory Action Research yang dipadukan dengan penjelasan bergambar dan sesi tanya jawab, kegiatan ini melibatkan santri melalui tahap penyampaian materi, penjelasan sudut Ka’bah menggunakan gambar, sesi tanya jawab untuk mengecek pemahaman, serta evaluasi melalui pre-test dan post-test. Kegiatan ini tidak disertai simulasi fisik mengelilingi replika Ka’bah karena alat peraga tersebut belum tersedia di TPA. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pemahaman pada seluruh indikator yang diukur, terutama pada kemampuan santri menyebutkan sudut-sudut Ka’bah dan menjawab pertanyaan seputar bacaan thawaf. Secara kualitatif, santri menunjukkan antusiasme tinggi selama sesi tanya jawab berlangsung. Kegiatan ini memberikan kontribusi berupa model edukasi haji dan umrah berbasis gambar dan tanya jawab yang dapat diterapkan pada TPA lain yang belum memiliki alat peraga tiga dimensi.]]>
Copyrights © 2026
